http://edu.jbaobao.com

您现在的位置：家有宝宝 >> 教育开发 >> 性别教育 >> 性别认同

没有任何图片文章

打扮孩子：别颠倒性别

2007-8-6

推荐指数：

打扮孩子：别颠倒性别

有的家长喜欢让女孩穿上男孩子衣服，不知是出于对孩子的宠爱，还是有意标新立异。大概这些家长们还不了解，这种异性打扮，对孩子尤其是3岁以内的幼儿，身心健康十分有害。　　研究发现，幼儿3岁前是大脑发育的重要阶段。这一时期，幼儿的生理和心理发育异常迅速，思考能力、想象能力、分析能力及记忆力都已开始形成，大脑的构造与功能日趋完善。此阶段幼儿对周围事物因好奇而发生极大兴趣，表现出浓厚的求知欲望。　　这个时期对
男孩女孩嘘嘘要不要分开

2007-8-6

推荐指数：

男孩女孩嘘嘘要不要分开

家庭教育俱乐部接到某一家长来电，说他家的孩子不敢在幼儿园上厕所！　　该家长的孩子以前一直生活在国外，今年10月，他把孩子接回国内，送进了一所甲级幼儿园读中班，可是孩子上了一段时间幼儿园后，前几天突然开始整天不喝水，不上厕所。原来是因为幼儿园里有男女厕所，男孩、女孩一起互相看着上厕所的情景，让她无法适应。幼儿园的小朋友“男女同厕”，这个多年来幼儿园习以为常的做法，忽然开始遭到家长质疑。　　幼儿园“男
让孩子“喜欢”自己的性别

2007-8-6

推荐指数：

让孩子“喜欢”自己的性别

男孩妈妈的疑惑：儿子想做女孩？　　也许我怀孕的时候特别想要一个女孩，所以常讲女孩的事情给他听，六一节他看到女孩发漂亮的发夹就特羡慕，常对我说：妈妈，我也要留长头发，我也要穿裙子！　　记得这个夏天妈妈给我做了一件真丝小背心，结果我穿不太合适就给嘉宝当睡衣了，我骗他是裙子，他高兴得跟个什么似的…… 　　这几天又说，他又说想要当老婆了，唉，你们的宝宝会有这样的想法吗？　　儿子喜欢当女生怎么办？　
美国的拯救男孩计划

2007-8-6

推荐指数：

美国的"拯救男孩"计划

在美国，政府开展了拯救男孩计划，指出男孩落后的原因包括没有父母关爱、缺少男性教师和脂肪含量过高（能导致孩子过度活跃和注意力不集中）。有数以百计的研究表明，电视暴力也和孩子的攻击性行为有关。有人认为，男孩们的现状反映了如今的文化特征：形象缩水的父亲，游手好闲的花花公子文化使学术成就黯然失色，被美化的黑帮文化，等等。男孩比女孩成熟得晚，因此往往也更难抵制这些诱惑和作长远考虑。　　　此外，学校也在无意
幼儿性教育的困惑

2007-8-6

推荐指数：

幼儿性教育的困惑

在婴儿时期，宝宝便开始了对自己身体的探索，最早接触的“他者”是爸爸妈妈，在接受爸爸妈妈对待的过程中，逐渐认识自己，发展自我认同，最先形成的概念是“我”，然后逐渐形成对“我”和“他”的认识。在认识“我”与“他”的区别中，其中很重要的一项，是性别。　　研究表明，儿童正确认识性别、性取向性别和行为性别的发育必须是在双性别的环境中、在孩子和不同性别成员的相互关系中、在孩子与异性的不断比较中，逐步发育并成熟
父母要思考性别角色

2007-8-6

推荐指数：

父母要思考性别角色

在生命最初的3年间，孩子们会了解男孩和女孩之间的区别，并且开始确认他们自己作为“男性”和“女性”的身分。到3岁的时候，他们知道了他们会长成男人或女人。他们吸收着大量很明显的性别成见。　　这应该不太令人惊讶。正如我在本章的前面部分所提及的那样，许多父母坚持给他们的孩子穿以性别为基础的衣服，给他们玩以性别为基础的玩具，以不同的方式对他们谈话和处理问题，他们所看的电视和录像也在教给他们有关男性和女性的角
为何女孩不像男孩那样思考

2007-8-6

推荐指数：

为何女孩不像男孩那样思考

得高分的女孩和得低分的男孩　　大多数人相信只有男孩子才能在科学领域取得伟大成就，在他们看来，男孩子更擅长发明创造，女孩子只有在词汇量方面令男孩望尘莫及。在小学里，女孩子比男孩子能更出色地完成学校交给的任务，特别是象要求坐好、遵守纪律、认真听老师讲话。女孩子往往得高分，而男孩子带回家的常是低分数。　　有趣的“橘黄物块移动”实验　　科学们通过一个简单的实验来观察和检测了婴儿如何发展其
儿子也要穿花衣服

2007-8-6

推荐指数：

儿子也要穿花衣服

5岁的儿子大壮，从外面跑进家对妈妈说：“给我做件花衣服吧，你看玲玲、莉丽她们的花裙子多好看，好漂亮啊！”　　也难怪，这个单元与大壮一般大的孩子有五六个，可只有大壮一个是男孩，从小大家在一起玩，女孩们的穿着打扮、生活习性怎会不影响大壮，他从心里羡慕她们。按理说，妈妈应该意识到孩子的性心理已经有了问题，应该进行耐心的启蒙性别教育，可她却采取了简单的训斥。多亏爸爸给补上了这一课。　　爸爸把大壮搂在怀里，
儿童早期的性自认

2007-8-6

推荐指数：

儿童早期的性自认

通过培养和教育，使婴儿及早形成自己对自己性别的自我认识意识，称为性自认。也就是使儿童及早形成正确的、恰当的性别角色认同。　　对儿童及时进行性自认的教育，会有效地促进孩子性心理的发展。　　新生婴儿随月龄增长，成人不断地呼唤着他的名字，家人讲些有关男孩儿如何、女孩儿又如何等性别方面的言词，使婴儿逐渐意识到自己的性别。　　在给儿童买衣物时，一定要注意儿童性别特点。这样可使儿童从自己的着装、穿戴上意识到