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宝宝怎么开始性别角色认同的？

2007-8-6

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宝宝怎么开始性别角色认同的？

孩子对自己性别的认同，一般都会经过无知、好奇、害羞等不同的阶段。身为父母，也许应该消除自己对性别角色的刻板印象，给孩子一个广阔的自我空间。　　有一天，爸爸带玲玲去百货公司。爸爸对玲玲说，因为爸爸是男生所以不能带玲玲去女生厕所。从此玲玲每次上厕所，都要问大人：“我是什么？”“你是女生啊！”大人们就会这么告诉她。对于自己的这个“新身份”，玲玲觉得非常有趣，她开始关心家里其他成员的性别，往往要把每个人都
男孩爱玩娃娃怎么办

2007-8-6

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男孩爱玩娃娃怎么办

真子1岁半的儿子特别爱玩娃娃，这使她有些困惑，该不该制止宝宝呢？宝宝长大会不会因此而缺乏阳刚之气呢？　　给宝宝选购玩具时，人们都会自觉不自觉地做出不同选择，给女孩买娃娃、毛绒玩具之类，给男孩则买玩具汽车、玩具飞机等等。好像这是天经地义的、很自然的事。如果发现有的男孩抱着娃娃玩，就觉得不正常，甚至还要出面制止，似乎玩娃娃的男孩子长大就成不了男子汉。　　其实，漂亮可爱的娃娃是婴幼儿期宝宝很好的玩具，男
小小男子汉应有阳刚气

2007-8-6

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小小男子汉应有阳刚气

男子汉如果失去了阳刚之气，对个体，对社会乃至对整个民族而言，不能不说是一种极大的遗憾，当我们惊呼体育竞技场上的“阴盛阳衰”现象时，在小男孩的群体中也出现了一些令人深思的“不和谐”现象。　　从发展心理学的角度看，儿童的“战争”观念和成人的“战争”观念不同，前者是一种游戏行为，而不是成年人心目中的道德行为，美国心理学家丹尼鲁.庞斯认为，儿童之间的“战争”游戏应该说是正常的，有助于儿童建立社会正义感。
男孩性教育需要父爱

2007-8-6

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男孩性教育需要父爱

谁都希望儿子有小男子汉的样儿。要是他忒斯文，一说话就脸红，做父母的多半会揪心，四处去寻医问药。其实，家长们忽视了这样一个事实：父亲在男孩性教育中的作用。　　如果男孩子出现较明显的女孩化特征，后天的因素是主要原因。组果一个男孩从小生活在众多女性之中，缺少与同性交往的机会，久而久之就受到影响。有的男孩是家中最小的，得到全家人的宠爱和呵护。父母有时也给儿子穿裙子、扎小辫，以显示疼爱。但时间久了，儿子就
我是男生，你是女生

2007-8-6

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我是男生，你是女生

您有没有为宝宝会经常用手玩“小鸡鸡”烦恼过呢？当您看到宝宝的这个举动时，您是怎么处理的？　　A. 马上制止，并且轻轻地打孩子的小手以示警告；　　B. 悄悄地拉开孩子的手，或是用其他事物吸引宝宝转移注意力；　　C. 用表情和动作“羞羞宝宝”，以后给宝宝换上蒙裆裤，防止宝宝再用手去玩；　　D. 告诉宝宝这是“小鸡鸡，是宝宝用来尿尿的”；　　E. 其他。　　就这个问题，有关专家对昆明100个家庭做了相关
男孩性别意识早培养

2007-8-6

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男孩性别意识早培养

男孩教育应该提早　　“是现在阴性化环境将男孩子教育得不像男孩子。”上海社科院青少年研究所所长杨雄称，从幼儿园开始，男孩子接触的大多都是女教师，应试教育崇尚仔细、反复的训练，包括现在影视娱乐中，男孩子都是长发飘飘的女孩相，整个社会崇尚的都是种阴柔美。　　他说，独生子女家庭最容易腐化男孩的斗志。这些男孩子不仅容易缺乏责任心和宽容心，反而容易走向自私和斤斤计较。最新研究表明，独生子女家庭里的男孩普遍受到
注意孩子的性别认同障碍

2007-8-6

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注意孩子的性别认同障碍

小琳一天天长大，已经11岁了，可她妈妈的担心却在一天天增长。看着女儿老是喜欢男孩子的服装，做男孩子的游戏，找男孩子玩，而且当妈妈告诉她，应该像女孩子那样时，小琳却顶嘴说：我就要像男孩子那样！　　小琳爸爸、妈妈的朋友看到小琳老喜欢穿男孩的服装，好心地告诉他们：这孩子有点易装癖，你们可得当心！易装癖这词对小琳父母十分陌生，朋友解释说，易装癖是一种病态，就老是喜欢穿异性的衣服。听了这解释，小琳父母似懂非
幼儿性教育：我不是女孩

2007-8-6

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幼儿性教育：我不是女孩

雯雯家里几代单传，所以小雯出生后，家里一直把她当男孩来打扮。一天，雯雯妈听到正在客厅里和小朋友一起玩的雯雯吵了起来。推门一看，雯雯正把拖把夹在两腿之间，大喊着：我不是女孩！我是男孩——　　雯雯妈冲上去一把夺过拖把，随手给了她一耳光：　　“你怎么不知羞，玩这种游戏！” × 　　雯雯妈笑了：　　“看我这个大儿子—你们可别欺负我儿子啊！”　　“你们别欺负我啊，我也是男孩。”× 　　雯雯妈走过去，把雯雯抱
幼儿性教育：你不是一棵树

2007-8-6

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幼儿性教育：你不是一棵树

4岁的宝宝从外公家里回来，整天低着头，心事重重。妈妈问他怎么了，他迟疑着开了口：“妈妈，我是从大树下挖出来的吗？”原来，他问外公他是哪里来的，外公就告诉他，是从一棵树下挖出来的——　　“对，对，你就是从大树下挖出来的，照照镜子，你都快长出树叶了。”　　“难道，我是大树的孩子吗？”× 　　“别听你外公的，他尽乱说！其实，你是有一天妈妈做梦时，一个小天使钻进了妈妈的肚子，然后你就出生了。”　　“我是小
幼儿心理健康教育中的性教育问题

2007-8-6

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幼儿心理健康教育中的性教育问题

一　　孩子之所以提出这样的问题，其原因就在于：好奇是孩子的天性。他们对有关性方面的问题，就像是对诸如“天为什么要下雨”“鱼为什么会游泳”之类的问题一样，仅仅是满足于得到一个明确的回答而已，并不一定要“打破砂锅问到底”，非要明白这个问题的来龙去脉不可。　　从发展心理学的角度来看，幼儿性的心理在进入青春期以前一直处于十分低下的水平，性激素分泌的量也极少，但并不是说幼儿对性的认识完全没有。　　在与周围