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让吃独食的宝宝体贴又

让吃独食的宝宝体贴又懂事

2007-8-6

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让您的宝宝体贴又懂事

你家宝宝有爱吃独食的情况吗？你是否意识到这个小问题会有大影响？如何在日常生活中不知不觉地就纠正宝宝的这个毛病，请看我们给各位爸妈支的高招吧。　　一位妈妈向专家咨询：“我的女儿3岁多，吃独食的毛病很厉害，凡是他喜欢吃的东西，都不许别人动，喜欢吃的菜要放在自己面前，不让别人吃，连爸妈也不例外。请问有什么好办法帮她改掉这个毛病？”这位妈妈已经意识到了吃独食的毛病不好，小问题却会有大影响，影响宝宝的为人处
培养与人友善的孩子！

2007-8-6

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培养与人友善的孩子！

交流是宝宝与生俱来的本能，但并不是每个宝宝在长大后都具有良好的交往习惯。想培养一个与人友善的孩子，从他一出生就要开始了。　　刚出生的小宝宝都是友善的，就像一句古话说的：“人之初，性本善。 ”他们来到了这个世界，在很大程度上会继承父母的性格和特征。但同时，他们天生也带有与人交流的能力，这是一种本能，这样，在爸爸妈妈与他们交流的时候，也可以得到相应的回
孩子不敢去小朋友家怎么办

2007-8-6

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孩子不敢去小朋友家怎么办

孩子一般都乐于交往，但有些孩子则表现得胆怯，不敢到别的小朋友家玩。为什么会出现这种情况呢?一般有这样几种原因：　　1、孩子性格内向，虽然想去别的小朋友家玩，由于胆小，所以不敢去。　　2、成人的态度问题。有的爸爸妈妈怕孩子到外面去玩“野”了，既怕被别人的孩子带坏了，又怕孩子外出受欺侮，不如关在家里保险；有的怕孩子到别人家去把别人家里搞乱了、搞脏了。久而久之，形成了孩子孤僻的性格，使孩子怯于交往。
孩子只听老师的话怎么办

2007-8-6

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孩子只听老师的话怎么办

有些孩子在幼儿园里很听话，把老师的话当“圣旨”；可在家里却任性、不讲理，任凭家长说破了嘴也无济于事。为什么呢？原因大致有以下两点：　　1、老师在孩子心目中占有“权威”地位。老师在教育孩子时，目标是明确一致的，对孩子的要求是严而不厉，爱而不溺的；老师对孩子一视同仁，善于从孩子的实际出发，因材施教，处处给孩子提供表现的机会；老师注意自己的修养，既有丰富的感情又有深刻的理智，能用正确的态度和情绪对待每一
怎样教孩子合群？

2007-8-6

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怎样教孩子合群？

一般说来不合群的孩子社会性发展差，群体性弱，长大以后，很难适应社会，更难以和他人友好相处，得到他人的谅解和友情。即使本人有一定的能力和远大理想也很难成就一番事业。严重者则形成孤僻、怯懦、抑郁的不良人格。　　怎样教育孩子合群呢？　　１．家长应该做孩子交友的榜样。　　家长要用自己对邻居和周围同志的真诚感情影响孩子，还要常常带着自己的孩子到邻居和朋友家去作客，使孩子体会到和别人交往是件愉快的事。　　２．
当孩子进入了“最初反抗期”

2007-8-6

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当孩子进入了“最初反抗期”

两三岁的儿童已进入最初反抗期。这个时期的儿童倾向于顽固和严厉，想要什么，就非要什么不可，不但不容更改，而且十万火急，不容易妥协，不容易适应环境。为此，我劝小蒋在教育她的儿子时要特别注意：　　首先，要分清感觉和行动。行动是孩子的外在行为，如孩子在马路上乱跑，这跑就是行动；感觉则是孩子内心的情绪，或怒或喜、或惧或羞等。孩子有时会产生愤怒，要求他控制这种感觉是不合理的；可是却可以希望他学着去控制自己的行
怎样面对孩子提出的“为什么”

2007-8-6

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怎样面对孩子提出的“为什么”

宝宝长大了，他对世界的好奇心也越来越强，遇到问题，他会不断地追问你“为什么”，直到你筋疲力尽、理屈词穷。那么，父母应该怎样看待宝宝的提问呢？　　首先，宝宝能提出问题是好事，这充分说明他在动脑子思考，他对世界的好奇心已经不满足表面现象，而是想挖掘深层内涵，宝宝的这种追根溯源的精神值得我们鼓励。宝宝的问题也许会非常简单幼稚，但是家长的态度要真诚，不要嘲笑他，要以积
怎样鼓励孩子积极参与集体活动

2007-8-6

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怎样鼓励孩子积极参与集体活动

独生子女缺少兄弟姐妹，他们中绝大部分都乐于参加集体活动，家长对此也持支持态度。但有些孩子个性比较胆小、喜静，或对活动兴趣不浓，讨厌集活动中纪律的约束，对集体活动兴致不高，而集体活动对孩子成长又具有重大意义。那么家长如何采取行之有效的方法鼓励孩子积极参与集体活动呢？ 1、要为孩子创造共同活动、共同体验的环境。 &nb
如何指导孩子尊敬老人

2007-8-6

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如何指导孩子尊敬老人

尊老敬贤是中华民族的优良传统，是祖先留给我们的宝贵财富。今天，我们应将这种美德发扬光大，一代一代延续下去。然而，在日常交往中，常常发现不少孩子对待老人不够尊敬。如顶撞老人，不服从管教；用生硬的态度命令老人为他做这做那。那么，家长应该如何来指导孩子尊敬老人呢？首先，要充分发挥榜样的教育作
高效父母２１个教子习惯

2007-8-6

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高效父母２１个教子习惯

教育孩子不是一件凭借本能就可以做好的事情。它需要好的观念、手段、方法。不曾注意到的东西，很多时候是至关重要的。我们没注意到的教子习惯，往往会影响孩子一生的行为。　　1、“这是最后一次，我最后一次警告你！”──空洞的威胁吓不住聪明的孩子　　千万不要低估一个孩子对他正在破坏规则的意识程度。大多数孩子对否认大人权威的事进行了相当的分析：他们事先考虑行为并且权衡了可能发生的后果。　　2、“我就是不吃！