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讲故事可以培养孩子的想象力

2007-8-6

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讲故事可以培养孩子的想象力

幼儿喜欢听故事，渐渐地，他们自己也会学着讲故事。他们的故事有各式各样的内容，可以是有教育作用的，有模仿别人的，也有自己编造的。　　给幼儿讲故事可以培养幼儿的想象力，如为故事虚构景物、人物、声音、情境及气味等，这种想象力对孩子是十分有建设性的。虽然录音机也会讲故事给孩子听，但与父母相比，它缺乏与孩子之间的亲切感和交流互动。　　电视也是有教育作用的，也是可以模仿和创造的，但是这种创造总是第二手的，因为
绘画教学与发展幼儿想象力浅析

2007-8-6

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绘画教学与发展幼儿想象力浅析

　伟大的科学家爱因斯坦认为：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”　　幼儿对绘画向来有浓厚的兴趣和较高的积极性，因为幼儿年龄小，语言表达能力差，他们还不能把所见、所闻、所想的全部用精确的语言表达出来。　　所以，绘画成了幼儿表达思想感情的一种好形式。同时。也是幼儿发挥自由想象、创造的理想乐园。如何在绘画中更大限度的发挥幼
功利化阅读正摧毁儿童想像力

2007-8-6

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功利化阅读正摧毁儿童想像力

从前，有一个刚刚学会走路的小娃娃，全身赤裸，棕色皮肤，迷失森林里之后，在夜晚来到了一个狼窝。“那是人的小娃娃吗？”狼妈妈问道，“我还从来没有见过呢。把他叼过来吧。”　　狼孩莫格里的故事就这样开始了……写下莫格里的故事的人，是广受全世界儿童喜爱的英国作家吉卜林，1907年曾获诺贝尔文学奖。　近日，这个故事被冠以《狼和孩子》的名字重新出版，收入中国和平出版社推出的《人与自然的交响乐章
儿童想像力与个性关系密切

2007-8-6

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儿童想像力与个性关系密切

根据最近完成的有关我国城市儿童想像和幻想的课题，想像力强的儿童具有更鲜明的个性特点。　　这些个性特点主要表现在：思维活跃、敏捷，求新求异，有独立见解，寻根问底，记忆力强，知识面较广，联想丰富，学习新事物快，对感兴趣的问题专注。　　这些特点使他们在学习时的表现比较突出，尽管他们的学习成绩不一定都是突出的。另外，教师和家长还这样描述想像力强的儿童：做事执着，言语、行为古怪，不愿受行为规范束缚，好说好
儿童画与想象力的培养

2007-8-6

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儿童画与想象力的培养

儿童画是艺术、是创造。创造的前提是想象，没有想象就不会有图画的创作。这次着重从以下几个方面谈谈儿童画与儿童想象力的培养问题。（一）从星星是从哪儿来的谈起在一本儿童文学书中有一个故事，其内容是：妈妈正在做包子，5岁的小女儿坐在小凳子上看着。女儿忽然提了一个问题：星
4-6岁小儿想象力的发展

2007-8-6

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4-6岁小儿想象力的发展

想象在人类生活中起着重要作用，人类劳动与动物本能行为的根本区别在于借助想象力产生预期结果的表象。人生活的各个领域，都离不开想象。　　小孩子从3-4岁开始，就已有想象力了，如在想象性游戏中，常把玩偶当作小朋友，拿杯子给娃娃喝水，拿小手帕给娃娃擦眼泪等，都反映了小儿的想象力。　　但4-6岁的孩子，其想象力总的来说是贫乏的、简单的，缺乏明确的目的，以无意想象为主，有意想象和创造想象正在逐步发展，但不占主
比智商和情商更重要的ＣＱ－创造力

2007-8-6

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比智商和情商更重要的ＣＱ－创造力

　一.ＩＱ－智商　　IQ在现今，已经是为大众所熟知的一个概念。当智力测验最早产生的时候，人们用智商来体现智力的高低程度。而那时人们所测量的智力主要包含的是语言文字智能和数学逻辑智能。　　为什么会是这样的呢？这是由于经典的智力测验――斯坦福－比奈测验的产生是为了能将真正心智有缺陷的儿童与由其他原因造成的学业不良儿童区分开来，因此，在编制智力测验时，以学校里的学业内容为基础，测量孩子的判
孩子成长的七大需要

2007-8-6

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孩子成长的七大需要

你知道在孩子成长的过程中，他的头脑需要输进什么吗？教育心理学家列出了下列7项：　　第一，孩子需要学习语言，这是语言教育。　　婴孩一出世，最迫切需要学习的，就是语言。生下不久，父母一抱上孩子便对他说话，其实就是教他语言。学习母语，对一般孩子来说，都不成问题。正常的孩子，不到6足岁，都能运用母语应付日常生活遇到的各种状况。除了母语，孩子还应学一门外语，首选自然是国际语言——英语。精通英语可以扩大一
发现就在好奇的拐角

2007-8-6

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发现就在好奇的拐角

孩子都好玩，喜欢敲敲这个打打那个，喜欢拆拆这个装装那个。　　前几天，我在公安局门口看到一个孩子，他拿了根竹棒，斜贴在栅栏上一路划过去，竹棒在一根根栅栏上发出叮叮咚咚的声音。他觉得好玩，回过头又来一遍，还不过瘾，干脆一根接一根地敲了起来，十分投入。　　显然，他在这里发现了音乐。　　你也许也发现过孩子在饭前饭后喜欢用筷子敲碗，每只碗响声不同，有婉有脆，他把这些声响组合起来，伴以节奏，侧头、侧耳，边听
给宝宝一罐橡皮泥

2007-8-6

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给宝宝一罐橡皮泥

喜欢你，橡皮泥　　捏捏捏，捏小鸡，小鸡小鸡叽叽叽　　捏捏捏，捏小鸭，小鸭小鸭嘎嘎嘎　　捏捏捏，捏小猫，小猫小猫喵喵喵　　…… 　　可爱的宝宝坐在地毯上，手里专心致志地捏着橡皮泥，嘴里不停地念着儿歌，这时你是否会觉得宝宝真聪明，宝宝真快乐！橡皮泥，可以千变万化的橡皮泥，就象是哈利·波特的魔法石一样，可以让宝宝的童年因此而五彩缤纷！　　幼儿的智慧存在他的四肢上，透过各种的动手经验，孩子不仅可锻炼手指神