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少儿英语培训存在六大误区

2007-8-6

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少儿英语培训存在六大误区

近日，北京少儿英语大赛正在火热的报名当中，关于少儿英语教育的话题再次被关注。精诚教育集团英语教学部主任项晓菲针对目前少儿英语培训市场存在的几大误区，发表了一些自己的看法。?敚斚钕?菲告诉记者，进入新世纪以来，家长们越来越重视对子女的外语教育。在巨大的市场需求下，众多五花八门的培训班应运而生；各类级别考试层出不穷。　面对这一切，家长们迷茫困惑，难做
浅谈小学生英语学习兴趣的培养与保持

2007-8-6

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浅谈小学生英语学习兴趣的培养与保持

在新课程标准下的小学英语教学中，教师要培养和保持学生较浓的学习兴趣，应该把握良机，渲染英语课堂气氛，引发学生的兴趣和求知欲；充分研究教材，认真备课，在各教学环节中增加趣味性；注重“以人为本”，发挥学生主体作用；建立新型师生关系，重视师生情感交流，培养兴趣；开展内容广泛、形式多样的英语课外活动等。　　兴趣是最好的老师。一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生
小学阶段外语教学的其它思考

2007-8-6

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小学阶段外语教学的其它思考

朱智贤(1983)等人通过测量统计对我国中小学生的语言发展特点进行了分析,得出了以下几点结论:(1)识字方面　儿童具有相当潜力,宜提高教学要求。　　小一和小三可视为识字的“敏感期”。儿童识字易回生,回生的字词为潜在性的,因此,识字材料应与儿童年龄心理特征相适应,注重字的实用性与出现频率。　　(2)词语方面　应加强词语与语言环境的关系,词语教学须采用多变式,不能脱离语言环境,防止儿童思维固着,应使其
小学外语教学宜采用情境法

2007-8-6

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小学外语教学宜采用情境法

儿童期的语言学习具有一定的刻板印象特征,会影响个体将来的语言学习。因此,在外语教学中采用什么样的方法方能符合语言发展和儿童心理发展的规律显得尤为重要,因为外语的学习不同于母语,它没有真实的语境可以供儿童参与并模仿,但语言发展与获得的规律是一致的,我们需要从语言获得理论中寻找语言学习的共同规律。　　关于儿童为什么能在短短几年内掌握结构极为复杂的语言这个问题,主要存在三种语言获得理论,其中有影响的环境
关于小学外语课开设的几点思考

2007-8-6

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关于小学外语课开设的几点思考

随着我国改革开放的不断深入,外语教学在教育界受到普遍关注。为适应形势的需要,近年来不少有条件的地区,尤其是沿海开放地区,开始在小学的中高年级开设英语课。我国教育部门对小学的外语教育没有提出统一的要求,也没有制定统一的小学外语教学大纲,但政策上支持部分城市在小学进行外语教育,并鼓励社会力量从事低年龄段的外语教育。　　由于低年龄儿童对外语的学习具有年龄及心理上的优势,在小学阶段开设外语课,有可能促其以
再谈幼儿学英语

2007-8-6

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再谈幼儿学英语

《谈谈幼儿园的“英语热”》和《对幼儿园英语教育的思考》发表以后，我们得到了“支持”和“担心” 两种反馈信息。这说明“幼儿学英语”这个问题确实已经成为广大幼教工作者所关心的“热点”，需要开展讨论。　　“支持”表明对这个问题开展讨论是大势所趋，需要提上议事日程；“担心”可能是怕引起错误导向而产生负作用，这也是需要重视的。我们在向《幼儿教育》投稿之前，也经过反复思考并采取了相应的措施。　　因为我们感到
幼儿也学英语ABC

2007-8-6

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幼儿也学英语ABC

早期教育的重要性已被许多家长所认识并竭力实施，如教孩子识字、计算、书法、绘画、弹琴……近来又悄然兴起了幼儿学英语热，甚至连过去只教成人的英语教师也办起了幼儿英语班。从适应未来新技术革命及补充我国基础教育不足的角度看，这是一种可喜的现象。 A?敝匾?性??　　幼儿学英语的重要性概括起来讲就是为了适应未来社会经济高速发展的需要。英语是一种国际通用语，代表世界科技前沿
幼儿介入英语考级竞争有必要吗

2007-8-6

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幼儿介入英语考级竞争有必要吗

主持人的话：在日前的“通用少儿英语口语”等级考试报名现场，一位刚满4岁的小女孩由母亲牵着手，前来报名。令人感到意外的是，这位幼儿居然是经历过沙场的考生了，她已经获得了一枚通常10岁儿童才能拿到的“铜牌”。据了解，上海有不少幼儿加入了英语考级大军。　　你认为，幼儿参加考级有没有必要？你愿意让孩子过早介入竞争吗？　　何必为难孩子　　让4岁的孩子去考级，精力花得不少，却不一定有用，何苦为难孩子呢？孩子年
赢在起点从小学习第二语言

2007-8-6

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赢在起点从小学习第二语言

许许多父母由于怕孩子一开始就输在起跑点上，因此在幼儿时期就拼命的强调英语的重要，甚至让孩子读纯英语的幼儿园。其实除了学校教的之外，父母在家也可以自己教孩子练习英语，只要选到好的教材，孩子有兴趣自然会开口说英语。　　英语几乎已经是全球共通的语言了，除了我们本身第一语言汉语外，英语是未来世界中最重要的语言，像香港、东南亚等地，也是从小学开始就教第二语言，让孩子自然学习两种语言。　　现在的父母由于担心孩
英语培训：家长误区多

2007-8-6

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英语培训：家长误区多

暑假期间，武汉英语培训市场异常火热。记者走访发现，家长对于孩子英语培训存在不少误区。对此，专家提醒，给孩子“充电”要有的放矢，不要一味乱“补”。　　昨日，在武汉怡文语言中心，一位家长要求给孩子上“新概念”课程。但专家测试发现，这名孩子根本不适合上“新概念”。　　对此，该校校长丁永标说，对于孩子的英语培训，家长们存在典型的盲目从众心理。在实际英语补习中，唱主角的是孩子，但家长们往往忽视了这一点。看到