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2007-8-6
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日本父母如何培养孩子具有人情味
日本父母对孩子的期望具有人情味,大多数家庭都希望把自己的子女培养成这样的孩子: 体贴他人的孩子在日常生活中,父亲和母亲的生活态度对孩子的影响很大,要让孩子具有体贴他人之心,为此,日本的父亲母亲们在教育孩子的同时也在力图改变着自己。 忍耐力强的孩子孩子到了2岁时,应教会孩子懂得“等待”,2岁之后,应教会孩子懂得“忍耐”。父母需要掌握的重点是,不是教会孩子消极地忍耐,而是教会孩子根据自己的意志
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2007-8-6
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日本兴起“厨房育儿”
小朋友进厨房,在多数家长眼中是危险、麻烦的事。但是,据说现在日本儿童最热门的游戏场所是“厨房”;书店热销的书籍是“儿童料理食谱”;百货公司家电部门当红的是“儿童专用厨具”;电视台正在叫座的节目是NHK的“儿童烹饪”。 儿童最时髦的休闲活动 日本为什么兴起“一岁厨师”“在厨房里长大的孩子”热潮呢?这个风气来自各界的推波助澜,包括幼教界、媒体、社会学家、烹饪学校及儿童产品厂商,都在大力鼓吹做家务事
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2007-8-6
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日本人怎样培养孩子毅力
毅力是成才者必须具备的重要素质之一,故日本人普遍十分重视对孩子毅力的培养。前不久,日本一家妇女报社特意邀请了一些教子有方的家长,讨论、总结了种种培养毅力的行之有效的方法——日本人怎样培养孩子毅力 从幼儿时就抓起培养毅力开始得愈早愈好。不妨在孩子牙牙学语时便要求尽可能发清楚每个单词的发音,直至字正腔圆。当孩子蹒跚学步时,也应该鼓励每次须走完规定长度的路程,即便跌跌撞撞甚至摔个大跟斗也不要心疼。
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2007-8-6
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日本儿童教育点滴
应邀赴日本参加内藤国际育儿奖金颁奖活动,发现那里的孩子生活虽娇贵,但并不娇气。这给我留下深刻的印象,记录下来,供我们的父母参考。 耐寒力 大阪市冬天的气候比北京暖和一些,但我穿了件毛衣早晚出门还是感到有几分凉意,宾馆附近的树木,受到关爱,树干都用布包裹了起来,而在街上行走的日本小女孩却穿着及膝短裙。我问日本人:“这里的树木都穿上了‘裤子’,怎么孩子们还
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2007-8-6
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泰国将在幼儿园开设性启蒙教育
为防止青少年怀孕和感染艾滋病,泰国将在幼儿园开设性教育。 泰国卫生部负责计划生育和人口控制的素旺那-瓦拉卡民说,根据新的计划,教师们将接受培训,学习如何坦率、科学地处理这一问题。这个计划将有助于消除在公共场合谈性的禁忌。 她说,在幼儿园开展性教育并不是要鼓励小孩子进行性活动。她指出,许多欧洲国家都对少年儿童讲授这个题目,而且没有出现任何问题。她说:“幼儿园
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2007-8-6
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新加坡对低龄儿童的性别教育
新加坡对低龄儿童的性别教育,不是在课堂上,而是在生活的方方面面。新加坡的妈妈们会精心地为孩子挑选男用品、女用品,有时因为颜色花样的缘故她们还会向营业员询问,这是男装还是女装?那些抱在手上的男婴,尽管还裹着尿布,却穿着正式的男装三角裤。他们的母亲说,应该让他们知道自己是“boy ”。 当孩子学说话时,妈妈们就会把性别告诉孩子。常见新加坡的年轻妈妈告诉怀抱的婴儿
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2007-8-6
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韩国父母:周末,带孩子到乡间去
每至周末,韩国许多居住在大城市的父母会带着他们3-12岁的孩子前往自己的乡间“别墅”。与国内高收入阶层倾向于在郊外的封闭小区购买的别墅不同,韩国人购买的乡间别墅往往是真正的“乡村大屋”,多是到城市淘金的农民留下的乡村院落。韩国父母在购买这些“别墅”时主要考虑的是:在大都市,孩子的成长空间实在窄逼, “小孩的精神也需要放松,另外,他们的眼界也需要开阔,除了知道‘
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2007-8-6
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中日父母在养育观念上的大不同
中国人认为, 小孩子娇嫩,抗寒能力低,而病是冻出来的,所以小孩总比成人穿得多,但是孩子尽管已厚成了”棉球’,却还是没完没了地生病;而日本人认为,小孩只有少穿衣才能增强皮肤温度的调节能力,从而达到提高抗寒能力、防止生病的目的,所以小孩总比成人穿得少。 中国人育儿还有一大特点就是“轻锻炼”。在多数成人看来,给孩子良好的照顾就是让孩子多吃多穿,至于身体锻炼则可有可无,结果儿童医院里总
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2007-8-6
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韩国家长幼儿教育与育儿方式
韩国是受中国文化影响很深的国家,在教育方面自然与中国有不少共通之处。而据记者身在韩国的见闻,觉得韩国在未成年人教育方面有许多值得中国借鉴的地方。 重视品德教育 韩国非常重视对青少年的道德品质教育,从小学一年级到高中一年级都设有德育课,这其中的礼节教育最令人印象深刻。韩国学校中的礼节教育内容包括:1、个人生活礼节,如坐、立、走的姿势,与人谈话时的语调、眼神及面部表情,接递物品时的举止;2、家
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2007-8-6
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印度的趣味教学法
越来越多的印度教育专家发现,真正的学习是在合上课本之后开始的。诸多试验表明,只要运用得法,一个废弃的包装袋、几根火柴棒等都可以作为教具,其作用远比传统的教室黑板粉笔教学法更大,学习效果更好。 巴萨娃女士对纸板画和蜡笔工艺有独到的钻研,她在为小学教师举办的讲座上大力宣传和推广她的新趣味教学法。她说:“它们没有形状、大小或媒体等方面的限制。所以一张名为‘我们的上方有什么’的纸板画可以从天花板一直
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2007-8-6
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犹太人的育儿经
犹太人——理性的教育方式 犹太民族是个多灾多难的民族,很长时间没有自己的国家,却在经济、科学和艺术等方面为世界贡献了一大批杰出的天才:马克思、达尔文、弗洛伊德、爱因斯坦——几十年来,诺贝尔奖的得主,犹太人所占的比例远比其他民族高。犹太人在智力活动中的优势与他们的家庭教育有很大的关系。 犹太家庭十分注重让孩子在童年时代得到良好的教育。据联合国教科文组织1998年的一次大调查表明,在以犹太人为
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2007-8-6
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依田明的惩罚法则
日本教育家依田明教授指出惩罚孩子时需要注意的事项: 在不当的行为发生时立即予以批评 明确地指出孩子被惩罚的是什么行为 不要采用“比较式”的责罚方式,如“小强比你好”等等 不要责备孩子做他不会做的事情 不要借助他人的权威责骂孩子 责骂的言辞要扼要,一语中的,不罗嗦。
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2007-8-6
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印度:IT教育从小抓起
印度的父母以前最希望孩子将来当医生、律师,而现在,如果你问一位家长,希望孩子将来做什么,答案毫无疑问是“软件工程师”。 印度政府实施IT教育,推广信息技术的计划已经深入到每个家庭,大家形成了共识:信息技术(IT)教育必须从娃娃抓起。 据印度媒体报道,在一些大中城市,开办儿童电脑俱乐部或电脑学习中心,已成为一项新的教育产业。这些电脑学习中心(俱乐部),寓教于乐,让娃娃们在游戏般轻松的气氛中,接触
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2007-8-6
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日本的营养配餐与食育活动
在日本福风县三潴郡大木町小学,与师生们一起吃过的一顿午餐,给我留下了深刻的印象。在“特大型”餐厅里(撤去桌凳即是全校师生集会的礼堂),餐桌一列列排开,六人一桌,每天的午餐都在这儿摆上,好象三百多名师生在举行“校宴”一般。在校长简短的欢迎词后,小学生向我和代表团成员献上鲜花;在我们致答谢词后,即被邀至一张张桌前就餐。 师生们吃的是同一种日本传统和食:主食为米饭,两种菜(一荤一素),一碗豆腐酱汤,
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2007-8-6
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每天拥抱妈妈三分钟
移民到日本之际,儿子刚好在国内幼儿园毕业,需要立刻上小学。经过比较,我送儿子去了龟山小学。见儿子穿着校服、背着书包走进学校,我甚至比他还激动:相信从小就学习日语的儿子,站在起点上,决不会比他人逊色。 晚上,校车把儿子送到了离家最近的站点。刚下车,儿子就直冲过来,扑进我怀里,死死地抱住了我。我也紧抱着他,感受着他对我的依恋和爱。儿子还真是个孩子呢,只离开一天,就想我想得这么厉害! 儿子一直赖在我
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2007-8-6
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韩国“狮子型”教子法
狮子型”教子法其实就是“让孩子面对现实、从逆境中找出解决方法”的一种教育态度。越是爱孩子就越该放手。 在韩国,一种新型的教子理念正在悄然流行。那就是“狮子型”教子法,这种教子理念缘于狮子育儿的方式:森林中百般险恶,连被誉为“森林之王”的狮子也不敢轻忽怠慢,即使是幼狮也从一开始便让它面对真实生活,只有这样,它才能迅速地得以成长。 狮子是群居的动物,幼狮生活在这个群体里,表面上看来,似乎无忧无
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2007-8-6
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日本孩子的小背包
友人从日本留学归来,说有一见闻给他留下了非常深刻的印象:在日本乘火车、轮船旅游时,常常发现跟随父母旅游的孩子们,不论年龄大小,每人身上都背着一个小小的背包。背包里装的也就是孩子们自己使用的一些生活用品,诸如毛巾、牙刷、牙膏、水杯、手帕等等。这些生活用品,父母完全可以代劳,也增加不了父母的负担,可日本的父母为什么要孩子们自己背呢?他们说:“这是他们自己的东西,应当由他们自己来背。这是为了让孩子从小就
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2007-8-6
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蔬菜玩具:寓教于乐对付偏食孩子
在印度西部的拉杰果德市,一位妇女能把多种蔬菜雕刻成各式各样的动植物造型,孩子们对于这些迷人的蔬菜玩具产生了浓厚兴趣,同时喜欢上食用各种蔬菜饮食。 昌达尔马尼本是一个退休女教师,她把多种蔬菜雕刻成各式各样的动植物造型就是让孩子们对蔬菜充满好奇心,教育他们食用蔬菜的好处。昌达尔马尼本以前是教艺术的,所以很容易完成这些蔬菜玩具雕刻,每当她完成这些蔬菜玩具雕刻,都会请学生到家里参观,并教育
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2007-8-6
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听在北京的韩国妈妈谈育儿
周圆与老公都是韩国人,他们是在上大学的时候认识的,大学学的是《中国文学》(用韩国语言讲述的中国文学),周圆和老公被中国古老的文化所吸引,94年先后来到中国,打算进行更深入的学习。在来中国之前,周圆只会说“你好!”来到中国之后,周圆在学校里学习了一段时间,后来在家看电视、听录音机,与朋友聊天,这样不间断的学习中文。不过现在周圆的中国话已经说的非常流利了
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2007-8-6
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日女教师:"真实才是教育的生命"
9月1日,日本迎来新学期的第一天,但是东京都千代田区立九段中学(以下简称九段中学)的增田都子老师却不能去上课了,因为在东京都教育委员会(以下简称东京都教委)看来,她涉嫌“诽谤中伤公人”。 8月31日下午5时,记者见到了刚刚从校长那里听取了警告处分的增田老师。处分的内容除了通报批评之外还要减少薪水,而且从2日开始还要停课,去东京教委办的教师培训班“研修”。8月30日下午,一位《朝日新闻》的记者打电
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