感统训练纠正宝宝怪毛病
感统训练纠正宝宝怪毛病
两岁的童智豪站在一块约8厘米宽的体能板上,平举着双手晃晃悠悠往前走。偶尔保持不了平衡,身体微微向右边倾斜,他马上停下来,将胖胖的小脚丫挪了挪地儿,朝体能板的中心靠。调整好姿势后,他显得更加小心了,眼睛盯着脚尖,一步接一步向前迈进。几分钟后,小智豪顺利走过了环形的体能板,高兴得手舞足蹈起来,在音乐声中夸张地扭着小屁股。
小智豪正在做的这个看似简单而有趣的游戏,其实是感觉统合训练的一个项目,能帮助孩子集中注意力。
提起感觉统合,大多数家长会觉得陌生,有些家长认为那是精神或心理有问题的孩子才需要的训练。其实,感觉统合失调在儿童身上表现十分普遍,台湾心理学家陈文德博士通过大量调查研究发现,大多数儿童存在不同程度的感觉统合失调,一个儿童要完全达到感觉统合非常困难。
专家说,感觉统合训练就像是宝宝的健身活动,有设备、有同伴、有教练,让宝宝在游戏中提高自己的能力。
今年夏天,央视大风车少儿感统训练馆及一些幼儿园推出的感觉统合训练课程,成了很多孩子喜欢的游戏,令家长特别高兴的是,这些有趣的玩具和游戏,还能帮助纠正孩子的一些“怪毛病”。
发表评论:感统训练纠正宝宝怪毛病

没有任何图片文章
热门评论文章
Loading...
Loading...
热门文章
孩子学习困难的心理因素 (376)
孩子不爱学习可能预示存在心理疾患 (332)
开学后,孩子易生心病 (223)
怎样矫治“学习障碍症” (232)
培养孩子独立思考的能力和创造精神 (294)
智力培养的关键是思维能力 (267)
正确对待成熟和学习的关系 (176)
协助语言迟缓儿学习沟通 (223)
孩子没有上进心怎么办? (280)
儿童学习困难怎么办? (289)
孩子不爱学习可能预示存在心理疾患 (332)
开学后,孩子易生心病 (223)
怎样矫治“学习障碍症” (232)
培养孩子独立思考的能力和创造精神 (294)
智力培养的关键是思维能力 (267)
正确对待成熟和学习的关系 (176)
协助语言迟缓儿学习沟通 (223)
孩子没有上进心怎么办? (280)
儿童学习困难怎么办? (289)
最新图文
热点信息
图文速递






